아이훈육4 아이와 집 규칙 만들기: 지키기 쉬운 약속을 만드는 방법 “뛰지 마.”“소리 지르지 마.”“동생 괴롭히지 마.”“정리 좀 해.”아이와 생활하다 보면 하루에도 여러 번 같은 말을 하게 됩니다. 분명 어제도 설명했고 아이도 “알겠어”라고 했는데 아이들은 왜 자꾸 다음 날이면 같은 행동이 반복되는지 이해가 잘 안 될 때가 많습니다. 그런 상황을 겪을 때면 규칙을 더 강하게 만들어야 하나, 아이를 더 단단히 혼내야 하나 고민하게 됩니다.하지만 집 규칙은 아이에게 금지사항을 많이 알려주는 것보다 가족 안에서 어떤 행동을 해야 하는지 아이가 예측할 수 있도록 만드는 것이 더 중요합니다.교육부의 2019 개정 누리과정은 유아가 자신의 일을 스스로 해결하는 기초능력을 기르고, 사람을 존중하고 배려하며 소통하는 태도를 기르는 것을 목표로 제시합니다. 또한 유아의 자율성과 주도.. 2026. 9. 8. 아이에게 같은 말을 반복해도 듣지 않는 이유와 바꿔볼 말하기 방법 5가지 “양치해.”“양치하라고 했지?”“몇 번을 말해야 하니?”아이를 키우다 보면 같은 말을 세 번, 네 번 반복하게 되는 순간이 많습니다. 처음에는 차분하게 말하다가도 반응이 없으면 목소리가 점점 커지고, 결국 부모는 “우리 아이는 왜 이렇게 말을 안 들을까?”라는 생각까지 하게 됩니다.하지만 아이가 바로 움직이지 않는다고 해서 부모의 말을 무시하고 있다고 단정할 수는 없습니다. 중앙육아종합지원센터는 자녀의 발달 특성에 대한 이해를 토대로 성장에 맞는 부모 역할과 대화 방법을 사용하는 것이 중요하다고 안내합니다. 특히 아이가 놀이에 집중하고 있거나 부모의 말에 여러 행동이 한꺼번에 들어 있으면 지시를 제대로 처리하기 어려울 수 있습니다. 중앙육아종합지원센터 보육뉴스에서도 아이에게 지시할 때 적절한 타이밍을 살.. 2026. 9. 7. 기다리지 못하는 아이와 생활할 때 연습해볼 습관 5가지 “언제 돼?”, “지금 해줘!”, “나 먼저!”아이와 생활하다 보면 몇 분을 기다리는 일도 유난히 힘들어하는 순간이 있습니다. 식당에서 음식이 나오기를 기다릴 때, 부모가 통화를 끝낼 때까지 기다릴 때, 형제자매의 차례가 끝나기를 기다릴 때처럼 일상에는 생각보다 많은 ‘기다림’이 존재합니다.기다리지 못하는 모습을 단순히 성격이 급하거나 버릇이 없는 문제로만 볼 필요는 없습니다. 교육부와 i-누리의 「5세 이음교육 표준안」에서는 자기 조절 기초역량을 상황에 맞게 행동을 조절하고 규칙을 이해하며 문제 상황에 대응하는 능력과 연결해 설명합니다. 이러한 능력은 한 번의 훈육보다 놀이와 일상생활에서 반복적으로 경험하며 길러가는 능력입니다.따라서 “기다려”라는 말을 반복하는 것보다 아이가 실제 생활에서 기다림을 이.. 2026. 9. 4. 아이의 자기조절력을 키우기 위해 부모가 도울 수 있는 5가지 아이가 화가 나면 바로 소리를 지르거나, 하고 싶은 일이 있으면 다른 일을 멈추기 어려워하거나, 규칙을 알고 있으면서도 순간적으로 행동이 먼저 나오는 모습을 볼 때가 있습니다. 부모 입장에서는 “왜 조금만 참지 못할까?”, “알면서 왜 또 그럴까?”라는 생각이 들기도 합니다.하지만 아이의 자기 조절력은 단순히 참을성이 있느냐 없느냐의 문제로만 볼 수 없습니다. 교육부와 누리과정 포털의 「5세 이음교육 표준안」에서는 자기 조절 기초역량을 작업 기억, 인지적 유연성, 통제력과 관련된 능력으로 설명합니다. 아이가 알고 있는 것을 기억해 행동하고, 상황이 바뀌었을 때 생각과 행동을 전환하며, 필요에 따라 자신의 행동을 조절하는 능력이 함께 작동하는 것입니다. 따라서 자기 조절력을 키운다는 것은 아이에게 무조건 .. 2026. 9. 4. 이전 1 다음
